14 Karat (585) GelbGold 0,7 Karat Pear & Rundschliff weiß natürlicher Diamant Fashion Ohrringe in Tropfenform 14 ct 585 Massiv Weiß Gold
© Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen

Medien­kompetenzvermitteln

Informationen, Unterrichtsmaterial und Hilfestellungen

14 Karat (585) GelbGold 1,2 Karat Weiß natürlicher Diamant Ohrstecker in 14 ct 585 Massiv Weiß Gold
14 ct Gelb und Weiß Gold miteinander verwoben Tube Design Creolen

Der Medien­­kompetenz­rahmen NRW

Zur Schulung des sicheren, kreativen und verantwortungsvollen Umgangs mit Medien wurden folgende Kompetenzbereiche entwickelt:

14 Karat (585) GelbGold Hip Hop Ohrringe aus 14 Karat (585) massives WeißGold, 4,98 Karat Prinzessschliff
14 Karat (585) GelbGold Ohrringe Zirkonia Herz Schraubverschluss-Mae 6 x 7 mm JewelryWeb
14 Karat (585) GelbGold Oval Schnitt Simuliert Blau Saphir mit natürlicher Diamant Ohrstecker Tropfenform in 14 ct 585 Massiv Weiß Gold

Der Medienkompetenzrahmen NRW – kurz erklärt!

14 Karat (585) GelbGold Rund Schnitt Simuliert gelb Saphir mit natürlicher Diamant Cluster Ohrringe In Tropfenform 14 ct 585 Massiv Weiß Gold

Medienpass NRW

Medienkompetenz ist nicht selbstverständlich. Deshalb gibt es den Medienpass NRW – ein Angebot, mit dem die Landesregierung NRW, die Landesanstalt für Medien NRW und Medienberatung NRW Erziehende und Lehrkräfte bei der Vermittlung von Medienkompetenz unterstützen. Machen Sie mit und bestellen Sie einen kostenlosen Klassensatz mit der Broschüre Medienkompetenzrahmen NRW und 30 Medienpässen zur Dokumentation für die unteren Klassenstufen. Zusätzlich können Sie den Medienpass NRW hier auch zur Ansicht herunterladen.

Medienpass NRW herunterladen ↓

Printmaterial zur Bestellung

  • Die Broschüre zum  Medienkompetenzrahmen NRW erklärt, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verfügen sollen.
  • Das kleine Heft Medienpass NRW kann zur Dokumentation der erworbenen Kompetenzen in den unteren Klassen genutzt werden.
  • Der Medienkompetenzrahmen NRW als Plakat zum Ausfüllen hilft bei Zuordnung von Fächern zu Teilkompetenzen.

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